dzieci • młodzież • dorośli
Angielski
Szkoła, egzaminy, mówienie i zaległości — z jasnym planem pracy i materiałami przygotowanymi pod ucznia.
Egzamin 8-klasistyMaturaKonwersacjeZaległościPomoc szkolna
Poznaj zajęcia z angielskiego → Angielski i hiszpański • Warszawa
Nie ucz się tylko z podręcznika. Wejdź do języka.
Zajęcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych — od nadrabiania zaległości po egzamin 8-klasisty i maturę. Praktyczna komunikacja, indywidualne materiały, VR i gry, online lub z dojazdem.
100 zł / 60 minonline lub z dojazdem
Język jako doświadczenieVR, gry, tablet i materiały dopasowane do ucznia.
Angielski i hiszpańskiod podstaw po egzaminy
VR i gryjęzyk w praktycznym kontekście
Indywidualne materiałyćwiczenia pod konkretny cel
Online lub z dojazdem7 dni w tygodniu
Oferta
Cel najpierw. Materiał dopiero potem.
Inaczej pracuje uczeń nadrabiający zaległości, inaczej maturzysta, a jeszcze inaczej osoba, która chce wreszcie zacząć mówić. Zajęcia buduję wokół konkretnego problemu i konkretnego celu.
również od zera
Hiszpański
Spokojny start, praktyczna komunikacja i pomoc w szkolnym materiale. Bez presji, za to z regularnym używaniem języka.
Od podstawKonwersacjeSzkołaGramatykaSłownictwo
Poznaj zajęcia z hiszpańskiego →Egzamin 8-klasisty
Nie zaczynamy od dziesiątego arkusza z rzędu.
Najpierw sprawdzamy, co naprawdę blokuje ucznia. Dopiero potem układamy plan: uzupełniamy braki, ćwiczymy typowe zadania i uczymy się pracować z arkuszem świadomie, a nie metodą prób i błędów.
Cel:mniej przypadkowych błędów, więcej samodzielności i spokojniejsze podejście do egzaminu.
✓diagnoza gramatyki, słownictwa i najczęściej powtarzających się błędów
✓czytanie, słuchanie i wypowiedź pisemna ćwiczone krok po kroku
✓arkusze z analizą: dlaczego odpowiedź jest dobra, a nie tylko „jaki jest klucz”
✓regularne powtórki i próby pod czas, gdy uczeń jest na to gotowy
Jak pracujemy
Od „nie wiem, od czego zacząć” do konkretnego planu
1
Diagnoza
Znajdujemy luki, które najbardziej wpływają na wykonywanie zadań.
2
Priorytety
Ustalamy, co daje największy efekt i czego nie warto odkładać.
3
Trening
Łączymy język z formatem egzaminu, pisaniem, słuchaniem i czytaniem.
4
Próba i analiza
Sprawdzamy tempo, samodzielność i wracamy dokładnie do tego, co jeszcze przeszkadza.
Matura
Arkusz ma być narzędziem, nie całym planem nauki.
Przygotowanie do matury łączy strategię egzaminacyjną z rozwijaniem języka. Pracujemy nad tym, co zabiera punkty: brakami, pośpiechem, niepewnością w pisaniu, zbyt ubogim słownictwem i blokadą w mówieniu.
Fundamenty, schemat i coraz większa samodzielność
Porządkujemy gramatykę i słownictwo, ćwiczymy czytanie, słuchanie, pisanie oraz świadomą pracę z arkuszem. Zamiast przerabiać wszystko po kolei, wracamy przede wszystkim do błędów, które faktycznie się powtarzają.
Precyzja języka, bogatsze słownictwo i dobra strategia
Pracujemy nad trudniejszymi tekstami, strukturą wypowiedzi, kolokacjami, precyzją językową oraz zarządzaniem czasem. Ważne jest nie tylko „zrobić zadanie”, ale rozumieć, jak podejść do niego skuteczniej.
Sprawdzamy nie tylko wynik, ale też skąd biorą się błędy i jak ich nie powtarzać.
Budujemy strukturę wypowiedzi, rozwijamy słownictwo i uczymy się poprawiać własny tekst.
Ćwiczymy reagowanie, rozwijanie odpowiedzi i swobodniejsze używanie języka — również poprzez praktyczne scenariusze.
VR w praktyce
Największy wyróżnik
Nie opisuj zdjęcia. Rozejrzyj się.
Uczeń zakłada gogle i trafia do świata związanego z tematem lekcji. Widzi otoczenie, słyszy język, szuka informacji i zaczyna mówić o tym, co naprawdę znajduje się wokół niego.
01 • PoznajSłownictwo potrzebne w danym świecie.
02 • WejdźZałóż gogle i przenieś się do sytuacji.
03 • SłuchajPołącz dźwięk z przestrzenią i kontekstem.
04 • MówOpisuj, odpowiadaj i reaguj po angielsku.
Gry i Minecraft
Gra jest narzędziem do używania języka.
Dla młodszych uczniów przygotowuję scenariusze oparte m.in. na Minecraft. Uczeń wykonuje misję, szuka przedmiotów, reaguje na polecenia i komunikuje się po angielsku, bo język jest potrzebny do zrealizowania zadania.
✓więcej koncentracji dzięki jasno określonemu celowi
✓słownictwo używane w działaniu i kontekście
✓naturalne reakcje i komunikacja zamiast samych kart pracy
Jak pracujemy
Więcej niż podręcznik i karta pracy.
Dobieram formę zajęć do wieku, celu i sposobu, w jaki uczeń najlepiej się angażuje. Czasem potrzebujemy konkretnej karty pracy i spokojnego uporządkowania gramatyki, a innym razem ruchu, gry, aplikacji albo wejścia do świata VR.
Wirtualna rzeczywistość
Uczeń nie opisuje już tylko zdjęcia. Rozgląda się po wirtualnym świecie, słucha, wyszukuje informacje i używa języka w sytuacji, którą naprawdę widzi wokół siebie.
Gry i Minecraft
Misje, polecenia i scenariusze sprawiają, że język jest potrzebny do wykonania konkretnego zadania — zamiast być tylko kolejnym ćwiczeniem do odhaczenia.
Zabawy ruchowe
Zwłaszcza z młodszymi uczniami łączę język z ruchem, reagowaniem na polecenia i krótkimi zadaniami, które pomagają utrzymać uwagę i zapamiętać materiał.
Własne materiały
Przygotowuję ćwiczenia, fiszki, notatki i zadania pod konkretną osobę — jej poziom, aktualny temat, braki i cel nauki.
Karty pracy i egzaminy
Gdy potrzebna jest precyzja, pracujemy z kartami pracy, arkuszami, wypowiedziami pisemnymi i analizą błędów. Nowoczesne metody nie zastępują solidnych podstaw.
Tablet i aplikacje
Interaktywne ćwiczenia, szybkie powtórki i aplikacje pomagają urozmaicić pracę tam, gdzie technologia rzeczywiście wspiera konkretny cel lekcji.
Jedna zasada
Narzędzie ma pasować do celu, a nie odwrotnie.
Nie używam technologii tylko po to, żeby lekcja wyglądała nowocześnie. VR, Minecraft, ruch, tablet czy karta pracy pojawiają się wtedy, kiedy pomagają konkretnemu uczniowi lepiej zrozumieć, zapamiętać albo użyć języka.
Potrzebujemy podstaw?Wracamy do spokojnej pracy z kartą, notatką i ćwiczeniami.
Spada koncentracja?Wprowadzamy ruch, zadanie, grę albo krótką aktywność.
Trzeba użyć języka?Przenosimy go do rozmowy, scenariusza, gry lub świata VR.
O mnie
Krzysztof Szubiga
Mam 26 lat i od 6 lat prowadzę zajęcia językowe. Ukończyłem filologię romańską oraz liczne kursy języka angielskiego. Pracuję z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi — zarówno z osobami, które potrzebują ratunku przed sprawdzianem, jak i z tymi, które przygotowują się do ważnego egzaminu albo po prostu chcą zacząć mówić.
Najważniejsze jest dla mnie to, żeby uczeń wiedział, po co wykonuje dane zadanie. Dlatego łączę klasyczną pracę nad gramatyką i słownictwem z praktycznym użyciem języka, VR, grami, aplikacjami i materiałami dopasowanymi do konkretnej osoby.
6 latprowadzenia korepetycji
Filologia romańskawykształcenie kierunkowe
3 grupydzieci, młodzież, dorośli
Dobra lekcja kończy się nie pytaniem „ile jeszcze?”, ale raczej „możemy zostać chwilę dłużej?”.
Historie uczniów
Od problemu do poczucia, że da się to zrobić.
2 → systematyczna praca → 4
Gdy kolejne tematy tylko pogłębiają zaległości
Uczeń zaczyna od ocen na poziomie 2 i niepewnych podstaw. Porządkujemy gramatykę, uzupełniamy najważniejsze braki i równolegle pracujemy z materiałem szkolnym. Po około trzech miesiącach regularnej pracy coraz więcej zadań wykonuje samodzielnie, a czwórki przestają być wyjątkiem.
Wiedza → mówienie → pewność
„Wiem, ale kiedy mam coś powiedzieć — blokuję się”
Maturzystka dobrze radzi sobie z ćwiczeniami, ale w rozmowie szuka słów i boi się błędów. Wprowadzamy więcej spontanicznych pytań, zadań ustnych i praktycznych scenariuszy. Z czasem odpowiedzi stają się dłuższe, naturalniejsze, a stres przestaje sterować rozmową.
Nuda → misja → język w działaniu
Uczeń, którego podręcznik tracił po kilku minutach
Do nauki wchodzą Minecraft, VR, aplikacje i zadania oparte na scenariuszach. Angielski staje się potrzebny do wykonania misji, opisania świata lub znalezienia rozwiązania. Gdy język zaczyna służyć działaniu, łatwiej utrzymać uwagę i chęć uczestnictwa w lekcji.
Opinie Google
Co mówią uczniowie i rodzice?
★★★★★
„Hiszpański z Panem Krzysztofem jest suuuper. Syn bardzo lubi te zajęcia i z lekcji na lekcję widzę postępy… różne ćwiczenia i aktywności, także godzina szybko mija i nie jest nudno.”
Aleksandraopinia Google★★★★★
„Materiał jest wyjaśniany jasno i cierpliwie, nawet trudne zagadnienia stają się zrozumiałe. Dzięki zaangażowaniu i indywidualnemu podejściu widać realne postępy.”
Katarzynaopinia Google★★★★★
„Zajęcia są ciekawe, dobrze przygotowane i dopasowane do potrzeb ucznia. Na szczególne uznanie zasługują cierpliwość, zaangażowanie oraz indywidualne podejście.”
Bartoszopinia GoogleCena i dojazd
Prosto i bez ukrywania stawki.
60 minut zajęć
100 zł
Zajęcia online lub z dojazdem. Przy zajęciach z dojazdem koszt przejazdu ustalam w zależności od lokalizacji.
✓ Zajęcia 7 dni w tygodniu
✓ Terminy ustalane indywidualnie
✓ Warszawa: 5 obsługiwanych dzielnic
Obszar dojazdu
BielanyŻoliborzBemowoWolaŚródmieście
Interaktywna mapa wymaga połączenia z internetem.
Zacznijmy od pierwszej rozmowy.
Poprawa ocen, egzamin, matura, przełamanie bariery w mówieniu czy hiszpański od zera — napisz, z czym chcesz pracować, a ustalimy najbliższy możliwy termin.